旅游主题口译教学目标（口译词汇 旅游）

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本文目录一览：

• 1、翻译专业课程
• 2、口译教学研究的主要内容
• 3、英语专业口译课开设的目的和意义
• 4、以旅游为主题的英文口译材料
• 5、地方旅游资源天发教案中国旅游资源教案

翻译专业课程

翻译专业主要课程有笔译技巧，口、笔译实务等专业课程外，还将开设文学欣赏与翻译、经贸实务翻译、应用实务翻译、涉外接待礼仪、语言对比与翻译、文体与翻译、文化与翻译等相关的专业选修课和第二外语等课程。

翻译属于文学类学科。翻译专业是一种大学专业，是指将一种相对陌生的表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程。其内容有语言、文字、图形、符号的翻译。是增强促进人们社会交流发展的重要手段。

主干课程：精读，泛读，听力，口语，写作，翻译等，主干学科：英语语言文学，主要课程：英语精读、英语泛读、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、综合英语、英汉翻译、汉英翻译、语言学概论、英美文学、英语国家文化。

翻译专业课程 笔译技巧，口、笔译实务等专业课程外，还将开设文学欣赏与翻译、经贸实务翻译、应用实务翻译、涉外接待礼仪、语言对比与翻译、文体与翻译、文化与翻译等相关的专业选修课和第二外语。

翻译专业主要学随同口译、政务口译、商务口译、同声传译入门、文学翻译、商务笔译、科技翻译、法律翻译、旅游翻译、新闻翻译。

口译教学研究的主要内容

英语教学方向 （1）开设学校：上海外国语大学、北京师范大学等师范类院校。（2）研究内容：主要进行外语教育理论和实践方面的研究。

同时，学校的教学内容注重丰富实用，全部专题讲座和部分课程聘请相关的高级笔译或口译人员，结合自身的工作实践进行讲授、并与学员交流。曼彻斯特大学口译课程能让学生了解笔译和口译研究在中外跨文化交流问题上担当的角色。

本专业两个方向的具体学习内容包括：（1）翻译与跨文化研究方向：翻译理论和翻译批评；国内外重要翻译学流派；文化翻译研究；翻译史研究；翻译教学研究；翻译认知研究；社会学视角的翻译研究；国内外翻译研究的最新成果和动态。

你指的语言方向是语言学之类的吧，这两者相比是翻译的就业更广些。翻译偏向于实际应用，语言偏向于学术研究。如果你要当老师或者学术研究，两个都差不多。如果是专职做口译、笔译等，肯定选择翻译方向了。

英语专业口译课开设的目的和意义

1、要探讨高职英语专业开设口译课的作用，就必须分清两个概念，教学口译和口译教学。

2、有用，法律翻译是难点。但我希望你把法律学精，再考虑英语问题。很多法律英语词汇的表达方式等等，非常细节的东西，不能马虎。从合同，到将来法庭口译，都是很难的。也不是你想的，会英语，有法律专业，就可以了。

3、高校英语专业教育的意义是对女性的教育、对中华民族的教育。它旨在培养有着坚实的学科基础和学术基础的复合型人才、实践能力强的应用型人才，重视语言和商务技能的学习，同时也兼顾文化底蕴与综合素质的培养。

以旅游为主题的英文口译材料

以旅游为主题的英文口译材料可以写出旅游业介绍、旅游目的地、旅游类型、旅游业的未来趋势、旅游背景下的文化交流、旅游业中的英语表达、结语。

模拟。提高口语能力的第一步就是模拟生活里的情节，模拟以英语为母语的人的语音和语调。 朗读。提高口语能力的第二步是大声朗读。朗读也可以说是第二模拟，所以也需要有意识地以磁带里的语音、语调去朗读。

旅游英语简单口语对话一 Jack： Hi， Ann.嗨，安。Ann： Hi， Jack. Long time no see.嗨，杰克。好久不见。Jack： Yeah！ Ive just e back from London.是的。我刚从伦敦回来。

地方旅游***天发教案中国旅游***教案

但是，课程的建设离不开课程***的支持，课程***的开发首先要立足于校内外的现有***。教案本地化就是释放教师能量，激活学校细胞，充分利用当地本土***，有针对性的开展特色教学。

首先，旅游业的发展需要依靠其他行业的发展，例如没有完善的交通运输网就不能有蓬勃发展的旅游业；其次，旅游业的发展也促进了其他行业的发展，例如旅游业带动了交通运输业、餐饮等服务业、商业的发展，宾馆饭店的修建等。

在注重对国内外乡村旅游发展现状进行系统总结的基础上，选取具有典型地区的乡村旅游作为案例进行深入研究，可供高校旅游专业学生和旅游管理部门相关人士参考。 旅游***开发与创新经典案例在我看来，所谓的旅游***是旅游业的基础。

教师：看，标着星星记号的就是我们今天要去旅游的地方，你能说出这张地图上画着星星的是中国的什么地方吗？ 教师：我们现在在地图上的哪个位置？所以我们今天是要从上海出发去其他几个地方旅游。

社会去旅行大班教案1 设计思路： 近期，我们开展了“我是中国人”的主题，现在进行到“旅行去”这一站点，通过近阶段的学习，孩子们了解了我国的著名景点，如：北京的天安门、长城、九龙壁，杭州的西湖，西安的兵马俑，安徽的黄山等名胜古迹。

理解现代旅游的基本特点，旅游活动是社会经济发展的必然产物。 能正确分析旅游活动组成要素之间的关系。

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